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  参考答案：

  一、照样子，写句子。

  例：荷叶圆圆的，绿绿的。

  1、苹果(大大的)，(圆圆的)。

  2、太阳( 圆圆的)，(红红的)。

  3、黄瓜(长长的)，(绿绿的)。

  4、公路(长长的)，(直直的 )。

  例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。(偷偷地)

  小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。

  1、汽车从街上驶过。(飞快地)

  汽车飞快地从街上驶过。

  2、哥哥在吃苹果。(大口大口地)

  哥哥在大口大口地吃苹果。

  3、小红在读书。(认真地)

  小红在认真地读书。

  二、把句子补充完整

  1、我多想( 有自己的小天地/去外面走走)。

  2、我们爱( 五星红旗 /一年级(1)班/陈老师)。

  3、( 你在家/你的作业做完了)吗?

  4、我非常( 喜欢吃西瓜/爱看书/高兴)。

  5、(妹妹)一边(唱歌)，一边(跳舞)。

  6、(报名)已经(结束了。)

  7、下课了，同学们有的(在跳绳)，有的(在打羽毛球 )，还有的(打篮球 )。

  三、把下列词语连成一句话并加上标点。

  1、荷叶 凉伞 是 小鱼儿

  荷叶是小鱼儿的凉伞。

  2、我的 我 小伙伴 请 家里 到 玩 来

  我请我的小伙伴到家里来玩。

  3、美丽 公园 花 里 有 美丽的 许多

  美丽的公园里有许多美丽的花。

  4、作业 教室里 小红 在 做 认真地

  小红在教室里认真地做作业。

  5、看见 你 陈老师 了 吗

  你看见陈老师了吗?

  四、给下面的句子排序，把数字写在句子前面的( )里。

  (3)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

  (2)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

  (5)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

  (1)我和爸爸正在菜园里拔草。

  (4)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

  (2)老师讲课以后，让大家做四道数学题。

  (4)老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

  (5)不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

  (1)上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

  (3)小宁有一道题不会做，举手问老师。