“小学二年级上册数学教学计划范文”是由《学习手册》为您精选的学习资料，您可以免费对这篇文章在线打印、免费下载，还可对“小学二年级上册数学教学计划范文”进行在线编辑后直接打印。

  小学二年级上册数学教学计划

  一、学情分析

  我班共有x名学生，在经过上一学年度的数学学习后，孩子们的基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学习兴趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到不同的发展。

  二、教材分析

  本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识;增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系;注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

  教材的基本内容是：长度单位，100以内的加减法(二)，角的初步认识，表内乘法(一)(二)，观察物体(一)，认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。其中100以内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的重点训练内容。

  三、教学目标

  1、知识和技能方面

  (1)、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌

  握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

  (2)、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

  (3)、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

  (4)、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

  (5)、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。

  (6)、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

  2、数学思考方面

  (1)、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据

  描绘现实世界中的简单现象。

  (2)、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

  (3)、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

  3、解决问题方面

  (1)、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

  (2)、了解同一问题可以有不同的解决办法。

  (3)、有与同学合作解决问题的经验。

  (4)、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

  4、情感与态度方面

  (1)、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积

  极参与生动、直观的教学活动。

  (2)、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成

  功的体验，有学好数学的信心。

  (3)、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

  (4)、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

  (5)、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

  (6)、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  (7)、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

  四、教学的重点、难点

  教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

  教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。

  五、教学措施

  1、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

  2、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

  3、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还要鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

  4、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

  5、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。鼓励学生多角度思考问题。

  6、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

  7、要渗透德育，注重培养学生良学习习惯和独立思考、克服困难神。

  8、加强对后进生的辅导。及时给予表扬鼓励，遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开始，耐心地给予辅导，让他们一点一滴逐步提高。

  小学数学二年级上册教学计划阅读

  一、学生情况分析。

  二(3)班原有学生34人，本学期转走4人，插入3人。二(4)班原有学生34人，本学期转走2人。通过一年级的学习，孩子们已基本适应了北师大版教材特点和班级学习生活。在上学期期末测试中，两个班合格率均为100%，但是优生率还有待提高。两个班的孩子的学习习惯都比较好。2、4班的学习成绩相对同年级几个班比较薄弱，个别孩子如耿瑞天、赖恩培、许耀月等，还需要重点加强基础的辅导。2、3班整体情况比较好，但也有个别的如郭轲辰、付豪等，基础比较薄弱。本学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成和数学思维能力养成训练。

  二、教学目标

  1、数与代数

  第一单元“数一数与乘法”。通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

  第二单元“乘法口诀(一)”，第七单元“乘法口诀(二)”。在这两个单的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能够熟记乘法口诀表，并正确运用口诀计算表内乘法，解决生活中的实际问题。

  第四单元“分一分与乘法”，第五单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

  第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。

  2、空间与图形

  第三单元“观察物体”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面;能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状;通过观察活动，初步发展空间概念。

  第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习，学生能根据给定的一个方向(东、南、西、北)辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展学生的空间观念。

  3、统计与概率：第九单元“统计与猜测”。通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法，初步形成统计意识。在简单的猜测活动中，初步感受感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。

  4、实践活动：本册教材安排了三个大的实践活动——“节日活动”“地球旅行”“人类的好朋友”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时，在其他具体内容的学习中，安排了“小调查”活动和贴进生活多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用。

  三、教学重点

  1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

  2、经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯，熟记乘法口诀表，能正确运用口诀计算表内乘法，解决生活中的实际问题。

&