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  职称评定工作叙事教育范文总汇一

  光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，努力提高自我的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

  一、坚持认真备课，备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自我。

  二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了。

  三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。

  四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。

  五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

  六、用心推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  在教学工作中，我的努力得到了回报，2007年6月我撰写的论文《如何使学生始终持续高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;2007年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊2007年第10期上发表;2008年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志2008年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。2008年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;2008年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。2008年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自我工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史职责感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自我的良心，从今以后必须在教学这片热土上，必须多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼!

  职称评定工作叙事教育范文总汇二

  得天下英才而育之”作为我人生最大的追求，为了实现这个理想，我于____年7月毕业于牡丹江师范学院，于____年9月去哈师大进修。并于____年6月毕业于哈尔滨师范大学英语系，本科学历。我于____年10月8日晋升为中学一级教师，至今已有5个年头了。从一个涉世未深的小姑娘到已有充足经验的哈市骨干教师，这其中历经了人生最宝贵的十三年，在这十三年中，我始终从事着高中英语教学和班主任工作，回顾这十三年的风雨历程，有太多艰辛的探索，更有太多的收获成功后的喜悦，我始终以自己的勤奋刻苦，用自己的执着不辍，用自己的拳拳之心和绵薄之力为同学们送上知识的玉液琼浆。每当夜深人静，我总是在想……

  ____年9月，22岁的我怀揣着梦想和希望来到了我梦寐以求的校园，展示在我面前的是一个“全新”的世界。新学校、新领导、新同事、新同学，所有的一切让我目不暇接，面对这全新的世界，今天，我的角色不再是那个只会钻书堆的学生了，而是一个受人尊敬的教师了。我在心底里暗暗下定决心，我要将我的全部热情，倾注到我爱的事业上。我要将我的真诚献给我爱的孩子。我要用我的一腔执着争做全市最好的老师。

  出生牛犊不怕虎的热情以及初来的冲动全被那人生中的第一节课给搞“砸”了。初登讲台，心底总是涌动着那一股兴奋。望着台下那六十几双渴求知识的眼睛，我的心理就甭提有多美了。但好景不长，刚上课十分钟，录音机缴带了，面对这突发事件，我手足无措，脸涨的通红，我只有尴尬地反复念那几个单词，生搬硬背教案上那几句套话，写字的粉笔还时不时地因为紧张手哆嗦而掉在了地上，台下哄堂大笑，我只觉无地自容，当时如果有个地缝的话我恨不得一下子钻进去。难道这就是我上的第一节课吗?要强，倔强的我站在角落里使劲的擦去眼角上的泪。“不”，我不能就这样算了，我一定要加倍努力。

  通过这节课我知道了，作为一名教师光有热情是不够的，更重要的是要有扎实深厚的专业知识和丰富的教学经验。从此，图书馆里多了我的身影，电子备课室也成了我经常光顾的地方，在那里我获取到书本上难以获得的最新最快的信息，开阔视野给自己充电。同时自费到哈市的大书店购买一些相关的专业书籍，主动订阅相关的报刊、杂志……，博采众长，集百家之言于一家，使自己在最短时间内最快速度的成熟起来。知识丰富了，教法灵活了，我的脸上也露出了笑容。俗话说的好：“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己独特的优点，在生活中我还虚心向有经验的老师学习，学习他们的教学经验，坚持听课，积极参加集体备课。杂取种.种，取其精华为我所用，这样我有信心参加校内外的教研活动，一展我的风采。____年我参加了双城市英语学科教学研讨会所倡导的公开课，并获奖，自此信心大增。____年12月我又如约参加了市英语学科的教学研讨会，出了一节公开课，并获奖。两次获奖给我增加了动力。使我更加自信地向前冲。

  我关心国家大事，拥护党的各项方针政策，认真学习和实践党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，始终与党中央保持高度一致，忠诚于党的教育事业，工作认真负责，关心学生，爱护学生，尊重学生，遵纪守法，爱岗敬业，工作中团结同志，热心帮助同志，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力做好，我于____年四月加入了中国共产党，成为一名光荣的共产党员。

  人都说学生是客观存在的独立的个体，且有自身的特点和发展规律。把学生培养成千人一面的做法是违背教学原则的，关注学生全面发展，重视学生的实践和创新能力，这是当今社会每个教师最应考虑的至关重要的问题。因此，我对我的学生说：在我的字典里没有“差生”这个名词，只有“特色生”，因此我用积极热切的希望发掘他们身上的闪光点，因材施教，让不同的孩子在我的课堂都有所收获。

  我在上The necklace那节课时，那是一篇名著，很多同学都愿意听这节课。都对玛蒂尔德的命运有了些许的担心。我班马玲同学平时英语基础很差，从来不敢发言也不愿意发言。但她的表演能力很强，口语较好，可以说有表演的天赋，那天我在讲授完课文时鼓励她做一个大胆的尝试，你来扮演“玛蒂尔德”。讲台前的她是那样的入戏，台词说的有些生硬，有的地方还说错了，但冲着她那份执着我还是鼓励了她。自此她信心大增，对英语也产生了浓厚的兴趣。对于程度较好的同学，我鼓励他们大胆想象，用英语续写结尾。从而加深对课文主旨的理解。