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七年级语文上学期期中检测试题参考
一、语言积累与运用(32分)
1.根据注音写出相应的词语,给加点的词语注音。(4分)
(1)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里 酝 (niàng)。
(2)我暗暗地在那里 (nì 笑 ),却一声儿不响。
(3)在地上或桂花树上寻蝉蜕( )。
(4)那朵红莲,昨夜还是菡萏( )的,今晨却开满了。
2.下列句中加点词的运用有误的一项是( )(3分)
A.一群花枝招展的青春靓女,像刚出笼的小鸟,聚集在一条小船上。
B.正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外。
C.各级用人单位要真诚关心、爱护人才,增强人才凝聚力,使各方面人才各得其所,尽展其长 。
D.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里,我们就必须择善而从,在真理的引领下前行。
3、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛,使他对写作的信心增强了。
C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了解相关情况,认真分析存在的问题,听取如何利用网络进行反腐工作。
D. 七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。
4、下列对课文内容理解有误的一项是 ( )(3分)
A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象, 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C.《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品,其中《天净沙》是词牌名,《秋思》是题目。
D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,是鲁迅的散文,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求。
5.古诗文默写(每空1分,错字、漏字、换字均不得分)( 10分)
(1)树叶子却绿得发亮 , 。(1分) (朱自清《春》)
(2)我寄愁心与明月, 。(1分)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(3)遥怜故园菊, 。(1分) 《行军九日思长安故园 》
(4)夜发清溪向三峡, 。(1分) 《峨眉山月歌》
(5)不知何处吹芦管, 。(1分) 《夜上受降城闻笛》
(6) , 崔九堂前几度闻 (1分) 《江南逢李龟年》
(7) , ;星汉灿烂,若出其里。(2分)《观沧海》
(8)《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是:“ , 。”(2分)
6.名著阅读(5分)
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:——
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
(1)这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《 》,其中父亲要求我“背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。”(1分)
(2)《父亲的病》一文的最后,作者为什么说“我到现在还听到那时的自己的声音,每听到时,就觉得这却是对父亲的最大的错处”?表达了作者怎样的感情?(4分)
7.综合性学习(4分)
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你踊跃参加,完成以下内容。
(1)请你写出两个有关交友的成语。(2分)
成语1 成语2
(2)互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,请就以QQ和微信为代表的互联网交友,谈谈你的看法。(2分)
二、阅读(38分)
(一)阅读古诗《天净沙·秋思》,完成8—9题(5分)
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
8.对《天净沙·秋思》的理解,不恰当的一项是( ) (3分)
A.“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。
B.“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C.“小桥流水人家”一句读来令人亲切,表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
D.“断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是一位“离别故土的游子”,“天涯”即“极远的地方”。
9.这首小令的曲词中,“ ”这一句,概括了全篇的主题思想,画龙点睛,直抒胸臆,描绘出天涯游子 的内心世界。(2分)
(二)阅读《<论语>十 二章》完成10-12题。(12分)
《论语》十二章
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”( 《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” (《子张》)
10.解释下列句中加点的词(4分)
(1)不亦说乎 (2)人不知而不愠
(3)吾日三省吾身 (4)不逾矩
11.翻译下列句子(4分)
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐 亦在其中矣。
12. 课文在论述学习方法时强调什么?(写出两点,并从文中各找出句子来分析)(4分)
(三)阅读下文,完成文后13—16题(12分)
我的暖,一寸长(葛闪)
这是个身着工作服、满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁左右的中年男子。
他隔着车窗,朝我弯弯腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。
看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,咧开大嘴一笑,说:“大哥,您是几天来第一个接俺烟的呢。”
我一听,就有点蒙。
他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,说:“俺这烟差,你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人,俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”
“有事吗?”我笑笑,为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
“是这样的,大哥,”男子搓搓手,不住地点头,“俺就是想,能坐坐您的车不?”
“你要到哪里?”我轻轻皱了皱眉,不是我小气不让他搭车,而是他那一身的油漆和泥土,实在是让我心有芥蒂。
“不不不,”他把头摇的像拨浪鼓,“俺哪儿也不去,就在上面坐一会儿就行。今儿不坐,明天坐一回就行,还是今儿这个时间。”
说完,他那布满血丝的大眼睛,充满着乞求。
我犹豫了一下,还是点了头,说:“行!”我话音刚落,还没来得及问他我心中的疑惑,他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前,还特意向我车前的车牌望了一眼。
第二天,他准时到了学校门口。看我在,他一脸兴奋,轻轻坐上了副驾驶座位,和我聊了起来。
还没聊五分钟,放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃,紧张地看着人流。过了一阵,他飞快地推开车门,站在车旁
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