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  安全教育主题班会一

  教学目标

  1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项

  2. 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的

  3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

  4. 学习几个有益身心的课间小游戏

  教学重难点

  1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

  2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

  教学过程

  环节一：课前导入(同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患)

  观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)

  引出课间安全(课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生)。

  环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢?)，教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来

  环节三：全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项)，老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的)

  环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏)

  (老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习)

  环节五：选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。

  四、课堂小结

  在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾)，重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。

  课间活动注意事项：

  1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

  2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

  3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。

  4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，避免碰撞。

  5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。

  6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

  7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

  8.严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。

  室内游戏：

  1、拍手掌

  两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

  2、比大小

  自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大(其中鼠比象大)，比出大的同学则获胜。

  3、猜字

  一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。

  4、织花线

  一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。

  5、拼图

  如拼七巧板或自带其他拼图。

  室外游戏：

  1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋

  2.木头人

  一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。

  3.猜拳跨大步游戏

  由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。

  4.小猴捞月

  大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

  安全教育主题班会二

  严防校园踩踏事件的发生

  校园踩踏事件

  2009年2月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤。

  据湘潭市委宣传部介绍，这一惨剧发生在育才中学7日21时许晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤。到目前为止，已造成8人死亡、26人受伤，另有8人在医院留观，以确定是否有伤情。

  事故发生后，湘乡市三个主要医院的医护人员全力救治受伤者。湘潭市和湘乡市正在全力以赴安排善后事宜和进行责任追查。

  学生称踩踏事故系调皮男生堵住楼梯口导致

  据湘乡市育才中学相关负责人反映，下晚自习时，学生人数较多，而楼梯狭窄，导致发生踩踏事件，死亡8人，伤者数目不详。受伤学生分别被送往湘乡市人民医院、湘乡市二医院、湘乡市中医院。据学生介绍，7日晚由于下雨，52个班的学生大部分从离宿舍比较近的一号楼梯下楼，但有几个男生将楼梯口堵住，结果导致事故发生。

  湖南湘乡市教育局局长因校园踩踏事故被免职

  据湘乡市委介绍，湘乡市教育局党委副书记、局长朱清华对校园踩踏事故负有领导责任，湘乡市作出决定，免除其教育局党委副书记职务，按程序免除其教育局局长职务，并在查清事故的基础上，追究其他人员的责任。

  最新消息：踩踏事故罹难学生身份已确认

  据介绍，在8名罹难学生中，有7名男学生，1名女学生，年龄在11岁至14岁之间，生源地都是湘乡;初一年级学生4名，初二年级学生3人，初三年级学生1人。在26名伤者中，5人伤势较重。另8名医院留观学生，仍在医院进行留观。

  7日晚21时10分，湖南省湘乡市私立学校育才中学晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤踩踏，造成8人死亡，26人受伤。 另有8人在医院留观。事故发生后，湘乡市三个主要医院的医护人员正在全力救治伤者。? 目前， 罹难学生家长都已赶到学校。学校和当地党委、政府对家长进行安抚，协商善后。记者在湘乡获悉，湘潭市紧急从湘潭市派出医学专家凌晨赶到湘乡，对受伤学生和留观学生进行会诊。据湘乡市介绍，出现事故的育才中学是一家创办了12年的初级中学，全校有3500名学生，占地120亩，在当地是教学质量和条件都比较好的学校。新华网

  同样的悲剧

  为何屡屡发生

  近期连续发生几起中小学学生安全事故，教育部26日(2005年)为此发出紧急通报，对个别地方、个别学校对学校安全工作麻痹大意、置若罔闻的现象提出批评，并要求各地教育行政部门和中小学校确保学生生命安全，严防此类事故再次发生。

  2005年10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，27名学生受伤。

  16日，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。

  7日，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠于40米下的