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苏教版六年级上册语文第七单元试题一
一、语言积累运用
1、选出不全是多音字的一项( ) A、几 弱 应 难 B、弹 重 盛 参 C、恶 冠 调 数
2、根据意思组词。(3分)
全 ( ) 特别( )
举 提出( ) 异 奇怪( )
向上抬( ) 不相同( )
3.选择最恰当的词语填在___上。(不重复选择)(2分)
抹 叶 片 泓 弯 眼 丝 汪 轮 缕 瓣
一 ___明月 一____新月 一____情思 一____痴情一___温情 一____心香 一_____清溪 一____清泉
4、选出每个词中都有错别字的一项( )
A、不记其数 赞叹不己 任劳任怨 B、勤劳俭朴 鬼鬼崇崇 戒骄戒躁
C、各抒已见 兴兴向荣 铺张浪废 D、克苦钻研 天崖海角 兴高采烈
5、下列词语使用不正确的是( )]
A、昨天他刚被辞退，今天又摔破了头，真是 祸不单行 。
B、微风吹来，树技 蹒跚 地摆来摆去，像是一个少女在跳着优美的舞蹈。
C、看到战后战败的街道，我不禁 触目伤怀 ，潸然泪下。
D、当时我情绪不好， 不能自已 ，说了不该说的话，请大家不要介意。
6、写出表示“快”的成语。
看书快 吃饭快 走路快
变化快 时间快 回答快
7、春回大地，景色格外美丽。(写出表现美好风光的成语：
8、老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我心里别提多高兴了。(写出表现激动、喜悦心情的成语：
9 、 请写出与下列诗句有关的风景地。( 5 分)
( 1 )飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( ) ( 2 ) 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。( )
( 3 )两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。( ) ( 4 )两岸青山相对出，孤帆一片日边来。( )
( 5 )横看成岭侧成峰，远近高低各不同。( )
10、理解运用古诗词(6)。
( 1)每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用 这句诗表达自己的思念之情。
( 2 ) 王军整天迷恋上网打游戏，无心学习，经常逃学。老师把他叫到办公室( )地对他说：“ ” (如果你是老师，怎样劝王军?用上有教育意义的名言、警句。)
( 3)要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“____________________________”。
11、根据下面提供的情景，写出交谈的语言。2分
张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女收款员十元钱，没等找钱拿着笔就走了。走出商店忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。如果你是张洁，怎样说才能使收款员满意，并愉快的把钱找回来?请你把应说的话写在下面。
答： _________________________________________ _
二、阅读下文，回答问题。
父亲
①我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇了过来，于是脑袋嗡的一声……
②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲喝高兴了，还逼着我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!”
④我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：今儿不拉土了?父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里，一去一回就是几十里，全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
⑥父亲对庙里壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说，“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒拈来拈去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来，最后，总是照例的一句话：“使劲看，好好记住。”
⑦我 12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想返身向他追去。
⑧再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是 1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：“我小时你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”
⑨刚走过劝业场，我一回头，见他正弯着腰从地上捡烟头，我嚷了一声，“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。 (作者：韩羽)
12. 父亲经常带我去“看庙”的用意是什么?(2分)
13. 结合语境解释第⑥段中加点的词。(2分)
14. 小时候父亲留给“我”的印象怎样?请你用简洁的语言概括作答。(2分)
15. 对文章的内容和写法分析不正确的一项是(2分)[ ]
A. 这篇小说构思巧妙，首尾呼应，前后对照，发人深省，耐人寻味。
B. 小说曾几次写了父亲出门“背着粪筐”这一细节，以此表现父亲勤劳的本色，写出了他性格的另一方面。
C. 作者在描写父亲这一形象时，抓住了他的神态、语言和动作等进行刻画，人物形象鲜明、生动。
D. 文章所记述的父子俩经常去看庙里的壁画的时间是在“我”上初中之后。
16. 请为这篇小说拟一个题目。(2分)
17. 第⑨段中画线句“这眼神使我凄然”的原因是什么?(3分)
三、习作( 30分)
“十一黄金周”和我们中华民族的传统节日中秋佳节刚刚度过，你在“双节”里，可能去旅游可能去走亲访友也可能和家人一起去购物等等。请把你印象最深的人或事写一写吧!
苏教版六年级上册语文第七单元试题二
一、 读拼音，写词语
Wán qiáng róng yù lǐng yù jī xiè
( ) ( ) ( ) ( )
shū ji bō xuē jiě jiù kǒng bù
( ) ( ) ( ) ( )
二、 在正确的读音下面画“----”
糊弄(hù hū) 概括(gài kài) 处境(chù chǔ)
畜养 (xù chù) 刹那间(chà shà) 附和(hé hè)
三、 用“---”画出下列词语中的错别字，并改在括号里。
1、乘巧 耸肩 甜密 生绣 ( )
2、咨旬 衰思 兴旺 匪陡 ( )
3、重于泰山 苦荆 咪缝 昏暗 ( )
四、用自己的话解释加点的字的意思。
美不胜收( ) 锲而不舍 ( )
见微知著( ) 游手好闲( )
四、 读一读，想一想，填一填
1、人的生活应充满希望，其中《静静的顿河》中，( )告诉我们( )
2、我们在工作中应该( ) ( ),才能取得好的成绩。( 用学过的成语回答)
3、英国化学家( )发明了( )，他先( )
再( )最后( )证明了一句话( )
4、《十六年前的回忆》按( )( )( )的顺序记叙的，表现了李大钊( )。《为人民服务》是( )在( )上的演讲，我们党的宗旨是( )。
5、孰为汝多知乎?孰( )为( )汝( )
6、《浣溪沙》是一首( )，表现了作者( )，其中( )最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是( )，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”选自( )写的( )，“青春”的意思是( )
7、考考你在课外积累的古诗
(1)夕阳西下，( )选自( )写的( )
(2)( )，隔江犹唱《后庭花》 作者( )
六、课内阅读
现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀 ……
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛法为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
“快来吧，亲爱的爷爷”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤
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