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  六年级上册语文第八单元测试题一

  一、 积累运用(46分)

  1、读下面的话，在音节后面的括号里写上汉字。(5分)《理想的风筝》

  他只靠着jiàn zhuàng( )的右腿和一根圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他kāng kǎi jī’áng( ) ，常常使我们jī dòng( )得落泪;而讲到祖国近代史受qū rǔ( )的岁月，他自己又常常gěng yè( )，使我们chéng zhòng( )地低下头去。

  ......那纸糊的燕子便抖起翅膀，piān piān( )起舞，fú yáo( )直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中áo( )翔盘旋，仿佛他的心也一齐yuè( )上了蓝天。

  2、运用查字典的知识填空。(3分)

  “缭”用部首查字法，应先查( )部，再查( )画;用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。“缭”在字典里的解释有：①缠绕 ②用针线缝缀。“妈妈在工厂里负责缝纫工序，她每天要给很多衣服缭边儿。”中的“缭”应取第( )中解释。“田野里炊烟缭绕”这句话中的“缭”应该取第( )中解释。

  3、给“隹”加上一定的偏旁，组成合适的字填在下面括号里。(3分)

  我是爸爸妈妈( )一的儿子。这个星期天，爸爸妈妈带我去动物园玩。我们到售票口买好了票，( )备去看孔雀。到那里一看，好家伙，看孔雀的人可多了，基本没我的立( )之地，我很( )挤进去。好不容易，爸爸在前面开道，( )开了两个人，让我钻了进去。嗬，正赶上一只( )孔雀开屏，它五彩的羽毛张开着，就像一把五彩的大扇子，可美了!

  4、运用叠字补充词语。(4分)

  凉风( )( ) 忧心( )( ) 气势( )( ) 小心( )( )

  ( )( )不断 ( )( )如生 ( )( )不绝 ( )( )不平

  5、选择最恰当的词语填空。(3分)

  陆续 连续 宽阔 辽阔 果断 武断

  (1)下课了，同学们( )走出教室。

  (2)海鸥在( )的海面上飞翔。

  (3)下结论要在调查研究之后，可不能( )、草率。

  6、给下面句子填上合适的关联词语。(4分)

  (1)肖明( )会弹古筝，( )会吹萨克斯。

  (2)这是一次不成功的尝试，( )万户为梦想献身、勇于实践的探索精神赋予了这个悲剧积极的意义。

  (3)商鞅想，( )取得老百姓的信任，( )在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。

  (4)桑拉一晚上都忐忑不安，( )她怕丈夫责怪自己把邻居的孩子接回了家里。

  7、在括号里给下面的文字添加标点符号，并解释带点词语的意思。(3分)

  夸父与日逐走?入日?渴?欲得饮?饮于河?渭?河?渭不足?北饮大泽?未至?道渴而死?弃其杖?化为邓林? (标点每五个1分，共2分;解释1分)

  逐走： 入日： 于：

  8、说说标点符号在句中的作用。(2分)

  (1)如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。

  句中的引号表示( )。

  (2)这里是科举制度的最高一级考试----殿试的地方。

  句中的破折号表示( )。

  (3)他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!

  句中的省略号表示( )

  (4)花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的......五颜六色，好看极了!

  句中的顿号表示( )

  9、用修改符号修改下面句子。(6分)

  (1)母亲突然被一场突如其来的疾病夺去了生命。

  (2)大家沉默了，没有一个人抵抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。

  (3)柳枝粱上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，展开着自己的腰身。连翘花举起金黄的小漱叭，弹奏着生命之歌。蓝天上，风筝一只只在同白云玩要，引动无数的人眺望天穹，让自己的心也飞上云端。(第③题共7处错误，含字、词等，每两个1分。)

  10、要求改写句子。(3分)

  (1)巴迪，多美的诗啊!精彩极了!

  改为一般陈述句：( )

  (2)那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。

  改为反问句：( )

  (3)老人又可怜起那条大鱼来，他对着鱼说：“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”

  改为转述句：( )

  11、下面的句子采用了什么修辞手法，请写在括号里。(2分)

  (1)窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云----一页洁白的信。这些信变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。( )

  (2)啊!老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。( )

  (3)人们从四面八方涌向广场，一会儿就把中央的舞台围得水泄不通。( )

  (4)爱是无形的，它需要用心灵去感受;爱是永恒的，它使人终生难忘;爱是伟大的，它给人无穷的力量。 ( )

  12、在下面句子里填上合适的诗句，使句子表达完整。(3分)

  (1)清晨，我走在上学的路上。嗬，在一夜春雨的滋润过后，街道两边花坛里的杜鹃花全开了，真是“晓看红湿处，( )。”

  (2)火车就就快开了，望着月台上向不断我挥手的苏姗，我不由得想起了李白的诗句( )。

  (3)1278 年，文天祥不幸被俘。为了拒绝元军的劝降，他写下了( )的千古名句，表达了他宁死不屈的意志和决心。

  13、根据原文填空。(3分)

  (1)一儿曰：“日初出( )，及日中，则如( ) ，此不为( )?”

  一儿曰：“日初出( )，及其日中如( ) ，此不为( ) ?”

  ----《两小儿辩日》

  (2)( )， 敬业奉公宠辱不惊。

  14、判断下面句子的说法是否正确。(对的打“∨”，错的打“×”) (2分)

  (1)大卫和普罗米修斯都是美国作家亨德里克?房龙写的《圣经故事》里的人物。( )

  (2)“他急急忙忙地拿出标杆，插在地面上。”这句话中两个“地”在普通话中的读音一样。 ( )

  (3)“孰为汝多知乎。”的朗读停顿是“孰为汝/多知乎。” ( )

  (4)《我的伯父鲁迅先生》里伯父说“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”，是说伯父经常在晚上出去办事，经常走夜路。( )

  二、阅读理解 (19分)

  1、课内赏析我最棒。(8分)

  诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转赴吕梁山抗日根据地。当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇( hài;hèi)浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃(pén bài;péng pài)：隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗?他脑海里猛然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明!

  (1)这段话记叙了光未然和队友们经过壶口瀑布时的 、 ，请用“/”把

  这段话分为两层。这段话表达了诗人 的思

  想感情。(3分。前两空每个0.5分，分层1分，后一空个1分)

  (2)给划线的词语选择正确的读音。(在正确读音下划直线。)(1分)

  (3)文中三次用到冒号，这三个冒号的作用一样吗?是什么作用?(1分)

  (4)文中划波浪线的句子运用了 和 的修辞表达方法。(1分)

  (5)给文中词语找反义词。(1分)

  竭尽全力------- 如雷贯耳---------

  (6)给文中词语找近义词。(1分)

  震撼----- 猛然---------

  2、阅读运用我能行。(11分)

  多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。||

  第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

  有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

  那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长