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共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利说课稿教案一

一、说教材：

(一)、教材分析：

《共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利》是中国近现代史下册第二章《中华民族的抗日战争》中的第四节内容，主要讲述中国共产党的抗战，先进行了百团大战，巩固和壮大了敌后抗日根据地并召开了七大，这一切为抗战的胜利奠定了基础，最后日本无条件投降。本节教材无论在本章还是整个中国近现代史乃至今天，都有着重大的历史地位和深远的历史、现实意义。首先，这一节紧承前三节的内容。随着日本帝国主义的侵略进攻和相持阶段侵华方针的改变，国民党由防御阶段的积极抗日转变为消极抗日，积极fangong，那共产党呢?因此这一节就彰显了中共坚持全面抗战路线直到取得最后的胜利，体现了中共在抗日战争的中流砥柱的作用，与国民党的片面抗战路线和大溃败形成鲜明的对比。其次，中共七大的召开为抗战的胜利和抗战胜利后中国的前途和命运作了重要的准备，为下一章《人民解放战争》的内容作了铺垫。最后，这一节内容很具有时代感和现实意义。如今中日关系又处于一个非常紧要的关头，日本安培首相的表态，温总理4月访问日本的融冰之旅，让国人关注，让世界关注，而中日关系的解决和正常化不得不让我们回忆起这悲壮的抗日战争。

(二)、教学目标：

1、知识教学点

(1)百团大战;日军对敌后抗日根据地的大“扫荡”和根据地军民的反“扫荡”斗争。

(2)中国共产党巩固根据地的政策和措施。

(3)中共七大;日本无条件投降;抗日战争胜利的历史意义。

2、能力训练点

(1)通过指导学生分析共产党为克服根据地出现的严重困难所制定的政策和采取的措施的正确性和重要意义，培养学生分析历史事件、评价历史事件的能力。

(2)通过八年抗战的历史，说明共产党坚持全面抗战的坚定性和全面抗战路线的正确性，培养归纳、分析批较、表达问题的能力。

3、德育渗透点

(1)通过学习中国共产党坚持抗战，反对投降，领导根据地军民克服严重困难，制定党的“七大”政治路线的史实，使学生认识到共产党是争取抗战胜利的中流批柱。

(2)、通过学习抗日战争胜利的历史意义，使学生认识到抵御外来侵略，实行全民族抗战的重要性。认识到中国的抗日战争对世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。认识到日本法西斯发动侵华战争，不仅给中国人民，也给亚洲各国人民带来了巨大灾难，也使日本人民蒙受了战争的痛苦。今天日本右翼复活军国主义的行为，是伤害中国人民以及亚洲各国人民感情的事，是对历史不负责任的行为，如果一意孤行，不正视历史和现实，必将把日本引上一条死胡同，重蹈当年覆辙。

(三)、教学重点、难点及解决办法：

1、教学重点

(1)中共七大的召开

解决办法：重点是掌握七大的历史地位。可以结合七大在抗日战争即将取得胜利的背景下召开，七大的召开使全党在毛泽东思想的旗帜下达到空前的团结和统一，以及七大为抗日战争胜利后中国的发展前途指明了方向，从上述几方面认识七大的历史地位，其结论必然是为抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要准备。

(2)抗日战争的胜利的历史意义

解决办法：把抗日战争放在一百多年来反抗外来侵略的斗争历史中和世界反法西斯战争的历史大背景中来理解抗日战争胜利的伟大历史意义。

2、教学难点

中国共产党为克服困难，在抗日根据地实行的各项政策和措施。

解决办法：一方面从当时面临的严重困难，中国共产党是依靠根据地军民来克服困难，靠军事、政治、经济、思想政策和措施来巩固、发展根据地的。另一方面党所执行的政策、采取的措施都是以国家、民族大局为重，维护抗日民族统一战线，调动各阶级、阶层力量一致抗日的伟大义举，反映了共产党人的高风亮节，不畏困难的坚强意志。

(四)教具准备：设计并制作多媒体课件

二、说教法

1、教法选择：

本课的教学方法是以史实为基础;以问题为载体;以情境为主线;以多媒体为辅助手段;以活动为实现方式

2.具体做法：

(1)采用问题教学法(2)合作教学法

3、教学手段：制作多媒体课件辅助教学。

三、说学法

1、学情分析：对于高一学生而言，学生的思维较活跃，但认知水平相对有限，原有的历史基础相对薄弱，对历史事件的认识并不深刻。

在高一教学过程中，首要任务就是通过再现生动的历史画面，培养学生的学习兴趣，培养阅读把握教材的学习能力和阅读分析史料的能力，在此基础上引导学生自主、探究、合作地学习。

2、学法指导：

(1)自主探究学习法 课前，布置学生预习、查找相关资料，在教师指导下自学教材，大胆质疑、尝试解决，自我总结，形成知识结构。

(2)合作探究学习法 教师充分发挥学生的主观能动性并且营造宽松、和谐的课堂学习氛围 如学习共产党在抗日战争中实行的政策和措施

四、说教学流程：中共坚持抗战 -------------日本无条件投降

(一)导入新课：

设计：引导学生回顾在抗日战争进入相持阶段日本侵华方针变化的情况下，国内形势发生的重大变化，教师边总结边投影：毛泽东题词——

山高路远坑深，大军纵横驰奔，谁敢横刀立马，唯我彭大将军!

导入新课：百团大战

目的：通过复习使前后知识联系起来。用毛泽东题词引发学生的兴趣。激发学生的参与热情。

(二)讲授新课：

一、中共坚持抗战

1、百团大战

(1)、要求学生认真阅读课文中“八路军总部的战役预备命令”引文资料，提问：抗战进入相持阶段后，国际国内形势发生了什么变化?